¿Quién te acompaña en este camino?
¿Cómo puedo ayudarte?
Apoyo especializado para tu hijo o hija
Para familias
Apoyo individualizado para tu hijo o hija, y orientación para vosotros. Valoración, intervención y seguimiento adaptados a sus necesidades, para mejorar su autonomía y bienestar a través de:
- Sistemas de comunicación: entrenamiento en SAAC (PECS, Asterix Grid o SymboTalk y plafones de comunicación) para darles una voz.
- Rutinas y estructura: anticipaciones visuales y entornos adaptados que reducen la incertidumbre.
- Gestión de la conducta: pautas eficaces para transformar las conductas disruptivas en positivo.
Consultoría y colaboración profesional
Para centros y entidades
Formación, asesoramiento y colaboración para escuelas, asociaciones, clínicas y centros. Diseño de entornos accesibles para optimizar la intervención con el alumnado o usuarios:
- SAAC: configuración e implantación de herramientas digitales y analógicas para garantizar el derecho a la comunicación.
- Apoyo conductual positivo: análisis funcionales y estrategias proactivas ante conductas desafiantes.
- Estructuración ambiental: anticipaciones, agendas visuales y soportes para la autonomía en terapia, aula y casa.
Especialidades
TEA (autismo)
Intervención con PECS, TEACCH, PACT y modelo Denver para niños, adolescentes y adultos con Trastorno del Espectro Autista.
Más información →TDAH
Atención, funciones ejecutivas, organización y conducta, con pautas para casa y para el aula.
Más información →Dificultades de aprendizaje
Reeducación psicopedagógica de dislexia, disortografía, discalculia y comprensión lectora.
Más información →Atención temprana (0-6 años)
Detección de señales de alerta y estimulación del desarrollo con la familia como protagonista.
Más información →Psicopedagoga a domicilio
Sesiones de 50 minutos en vuestra casa, en Barcelona y área metropolitana.
Más información →Primera consulta
Cómo es la primera entrevista, qué traer y qué te llevas. Sin compromiso.
Más información →Un proceso claro, en cinco pasos
Primera entrevista y valoración inicial
Nos conocemos, analizamos vuestra situación actual y profundizamos en los motivos de la consulta en un espacio de confianza.
Evaluación de necesidades
Observación clínica y, si es necesario, pruebas específicas para identificar con precisión fortalezas, dificultades e intereses.
Diseño de un plan individualizado
Definición de objetivos terapéuticos y selección de metodologías adaptadas a cada caso.
Intervención y seguimiento continuado
Sesiones de trabajo continuas y revisión periódica de los avances para reajustar las estrategias.
Coordinación con familia y escuela
Transferencia de pautas prácticas para el hogar, la escuela y otros centros para asegurar la continuidad.
Lo que dicen las familias con las que trabajo
Nuestra experiencia con Lorena está siendo maravillosa. Es una persona muy empática, dinámica, activa, con muchísima paciencia y siempre dispuesta a ayudar. Nos ha ayudado enormemente con la parte conductual de nuestro hijo M. Trabajamos tanto en casa como en el exterior (parques, cafeterías, en la calle), donde abordamos la espera, los límites y la conducta a través de una estructura clara con anticipaciones, timers y plafones. M. está encantado con ella; además de ser una gran profesional, Lorena es cariñosa, cercana y encantadora. Estamos muy felices con su trabajo y la recomendamos totalmente.
¿Hemos trabajado juntos? Tu testimonio puede ayudar a otras familias a dar el primer paso. Escríbeme y lo incluiré aquí, con tu permiso.
Resolvemos tus dudas
Cuando una dificultad se mantiene en el tiempo: ritmo escolar, atención, lectura, escritura, lenguaje o conducta. Una valoración a tiempo permite entender qué ocurre y actuar cuanto antes, con un plan ajustado a cada niño, adolescente o familia.
Es una evaluación de cómo aprende, se comunica y se relaciona un niño o adolescente. Incluye entrevistas, observación clínica y, si hace falta, pruebas estandarizadas (WISC-V, WPPSI-IV, ADOS-2). El resultado es un plan de intervención individualizado con pautas para la familia y la escuela.
En TEA, con metodologías de evidencia (PECS, TEACCH, método PACT, modelo Denver) adaptadas a cada perfil. En TDAH, trabajando la atención, las funciones ejecutivas, la organización y la conducta, con pautas para casa y aula. Siempre coordinando familia y centro educativo. Más información en TEA en Barcelona y TDAH en Barcelona.
Son las intervenciones dirigidas a niños de 0 a 6 años para estimular sus capacidades y prevenir dificultades. Cuanto antes se detecta una señal de alerta (lenguaje, comunicación, juego o motricidad), mejores son los resultados. Ver atención temprana en Barcelona.
Cada sesión sigue los objetivos del plan individualizado, desde la actividad guiada y el juego, en un entorno seguro y respetuoso con sus tiempos. El trabajo se coordina con la familia para que los avances se trasladen a casa y a la escuela.
Sí. Ofrezco orientación a las familias, coordinación con la escuela, y formación y asesoramiento a centros educativos, asociaciones y clínicas de Barcelona.
Niños, adolescentes y adultos: desde la atención temprana (0-6 años) hasta la adolescencia y la adultez, adaptando la intervención a cada momento evolutivo.
Trabajo a domicilio en Barcelona y área metropolitana, y también online. En la primera entrevista decidimos juntos el formato.
El psicólogo aborda el bienestar emocional y mental; el psicopedagogo se especializa en los procesos de aprendizaje, comunicación y desarrollo. En la práctica se coordinan: el psicopedagogo diseña la intervención educativa (TEA, TDAH, lectura…) y el psicólogo trabaja los aspectos emocionales asociados.
Dura unos 50 minutos, puede ser a domicilio u online, y sirve para conocer vuestra situación y proponer un plan claro (valoración, intervención u orientación) con formato, frecuencia y presupuesto. Sin compromiso. Lee cómo es la primera consulta.